Agregar saberes e práticas milenares ao processo de educação integral indígena
O Projeto Integrador Pedagógico Kalieni – Horta Resiliente, da Escola Municipal Indígena Santa Isabel (Kalipana), está programado para o segundo semestre de 2025. Busca integrar saberes ancestrais e contemporâneos no território Medzeniako frente aos desafios das mudanças climáticas. O objetivo é desenvolver a educação integral com tema da soberania alimentar das comunidades indígenas, especialmente por meio da construção coletiva de uma horta resiliente com estudantes do 6º e 7º anos do ensino fundamental, aliando o conhecimento ancestral do Sistema Agrícola Káali as práticas agroecológicas.
O projeto reconhece que o território Medzeniako, com sua biodiversidade e tradição agrícola, sofre impactos diretos de eventos climáticos extremos, como a extrema cheia e das extremas secas, afetando a produção de alimentos. A iniciativa visa articular a aldeia-escola, estudantes, pessoas anciãs, agricultores(as) locais e técnicas convidadas no processo de educação comunitária, potencializando a cultura local e à sustentabilidade.
Nesse contexto, a Escola Kalipana identifica o papel fundamental na articulação e busca de respostas criativas e resilientes, que valorizem e revitalizem saberes ancestrais, ao mesmo tempo que incorporam técnicas adaptadas à realidade socioambiental. A horta resiliente surge, assim, como espaço pedagógico e produtivo, capaz de inspirar novas práticas no território e fortalecer a autonomia alimentar das famílias.
O Sistema Agrícola Káali é herança viva do povo Medzeniako, marcado pela prática da policultura no sistema de roça e manejado pela pluralidade e da diversidade cultural intrínseca destes povos. Essas práticas, transmitidas de geração em geração, asseguraram por milênios a manutenção e manejo da terra-floresta, da fertilidade do solo e as diversidades de plantas domesticadas e manejadas nas práticas agroecológicas.
O processo de integração desses saberes será coordenado por educadores(as), pessoas anciãs, agricultores(as) locais e técnicas convidadas, garantindo o respeito à cultura ancestral e a construção coletiva do conhecimento.
A metodologia proposta é baseada no compreender-agir-atuar, com cinco etapas principais: diagnóstico participativo comunitário, planejamento colaborativo escolar, implantação coletiva da horta, manejo e monitoramento dos cultivos, e avaliação/disseminação dos resultados. Um processo contínuo e cíclico pedagógico que respeita aos anos e ciclos escolares.
1. Diagnóstico Participativo Comunitário
Construção de roteiro de estudo-investigativo escolar. Estudantes, docentes e comunidade realizam levantamentos sobre narrativas, histórico agrícola do território, condições do solo e clima, variedades cultivadas e desafios atuais. Oficinas e rodas de conversa com pessoas mais velhas enriquecem o diagnóstico.
2. Planejamento Colaborativo Escolar
Definição coletiva dos objetivos, competência e habilidades educacionais da horta. Reunião da variedade e diversidade de espécies a serem cultivadas. Desenho dos canteiros, definição dos turnos de cuidado e elaboração de um calendário astronômico-agroecológico adequado ao ciclo de vida das plantas. Aulas presenciais, estudo-dirigido, pesquisa com entrevista, bibliográfica e pela Internet. Sistematização Coletiva das narrativas e informações. Além de articular possíveis apoio técnico e financeiro para subsidiar a implementação do projeto.
3. Implantação da Horta Kalieni
Mutirões comunitários, envolvendo estudantes, famílias e educadores, para preparo do solo, montagem dos canteiros, preparação de adubo orgânico, plantio das mudas e sementes, instalação do sistema de irrigação e montagem do espaço de compostagem. Aplicação de técnicas e tecnologias de saberes locais agregadas com conhecimentos técnicos e tecnologias de outros povos.
4. Manejo e monitoramento
Acompanhamento diário dos cultivos, manejo integrado, irrigação, capinas, adubações e registro das observações em diários de campo. Realização de feiras, degustações e partilhas das colheitas com a comunidade escolar.
5. Avaliação e disseminação
Avaliação coletiva dos resultados, registro das experiências em textos, fotos e vídeos. Sistematização coletiva e relatório final da aprendizagem. Publicação em redes sociais e promoção de encontros para compartilhar aprendizados com outras escolas e comunidades do território.
Importância e Impacto Esperado
A Kalieni Horta Resiliente pretende ser referência de como a escola pode responder aos desafios contemporâneos, formando novas gerações comprometidas com a sustentabilidade e com a valorização das raízes culturais do território, diante do contexto da mudança e das incertezas climáticas. Para superá-los, aposta-se na mobilização comunitária, no intercâmbio de experiências com outras iniciativas e na busca de parcerias com instituições de pesquisa, ONGs e órgãos governamentais. A perspectiva é que a horta escolar se torne um laboratório vivo, capaz de gerar inovações, fortalecer a identidade local e inspirar ações semelhantes em outros territórios.
Kalipana | Casa-Território Agrícola Káali 